科技和人文的思考_高等教育_教育专区。对科技与人文的思考 摘要：在科学技术迅猛发展的今天,科技与人文是人类社会的两个部分。科技发展,强调的是 科技意义上的进步;人文发展,侧重的是人文意义上的。人文与科学虽有不同的内涵，但 有必然的内在
对科技与人文的思考 摘要：在科学技术迅猛发展的今天,科技与人文是人类社会的两个部分。李老汉的幸福生活科技发展,强调的是 科技意义上的进步;人文发展,侧重的是人文意义上的。人文与科学虽有不同的内涵，但 有必然的内在联系。当代科学与人文正在通过各种途径融汇，二者的和谐发展,是当代文化 的主流趋势。 关键词：科技；人文；和谐发展 一、科技和人文的内涵 1.科技 科技是指人类掌握、认识和应用客观自然规律的实际能力。科技是人类独特的文化形式, 是科学与技术的融合科学,是人类世界最绚丽的花朵。科技的本质是一代又一代科 学家科学实践的结晶。 科学技术在不断地改变着我们的生活， 它极大地促进了生产力的发展， 加速了社会的变革 演化，并触及到人类生活的方方面面，可以说，科技的进步和发展直接推动社会的进步和发 展。18 世纪中叶到 19 世纪中叶，蒸汽机的广泛使用，标志着科学技术成了第一次产业 的前提和先导，机器大工业出现了，生产力的发展进入第一个突飞猛进时期。 19 世纪中叶 到 20 世纪中叶，电磁学的发展引发了第二次产业——电力技术。在第二次产业革 命时期，人类开发和完善了钢铁、化工和电力生产三大技术，建立和发展了汽车、飞机和无 线电技术三大产业，生产力的发展实现了又一次飞跃，科学技术和生产的关系日益紧密，在 传统的“生产——技术——科学”发展模式仍在发挥主导作用的同时，出现了“科学——技 术——生产”的发展趋势。与此同时，科技也在改变我们的生活。大到航天技术、基因工 程，小到手中的减肥小仪器，科技在我们的生活中扮演着重要 的角色，与人类的生活息息相关。 2、人文 人文就是先进思想的代名词， 即先进的价值观及其规范。 其集中体现是， 重视人， 关注人， 关爱人，爱护人。简而言之，人文，即重视人的文化。 在中国《辞海》中这样写道：“人 文指人类社会的各种文化现象”，尤其是指人类文化中的先进的，科学的，优秀的，健康的 部分。其核心是指先进的价值观，其主要内容则是指先进的规范。 人文是一个历史范畴，不同的历史时代，不同的民族文化，对人文的理解也是不 同的：1、中国古人自己的理解。 《周易?贲卦》中指出： “观乎天文，以察时变；观乎人文， 以化成天下。” “人文”隐喻“文明”，“化”是人文的主要内涵，是的意 思，强调通过内心，使人成为有德性、有的人。 2、现代人对中国传统的人文理解。张岂之认为中华人文是：“人文化成——文明 之初的创造； 刚柔相济——溯本探原的辨证； 究天人之际——天人关系的艰苦探索 ；厚德载物——人格养成的人文；和而不同——博众家之长的文化会通； 经世致用——以天下为己任的责任； 生生不息——中华民族的人文在当代的丰富与 发展。”指出讲、讲文明是中华人文的基石；为天下着想的人文是民族文 化的命脉所在；提倡人与自然的和谐是中国哲学的主题。不管如何定义，人文都体 现了人类对自己意义和价值的关怀， 包含对人的价值的至高， 对人类处境的无限关 切，对、、等准则的不懈追求，凝结为人的价值、情操、理想人格和 境界。人文重在价值蕴涵，追求理想境界。 二、科技与人文的关系 人文与科技虽有不同的内涵， 但有必然的内在联系。 科技是探索事物的规律， 是: “求真” ； 人文是把握科学技术的方向，是“求善”，如何。人文帮科技能解决方向问题，价值观 问题。科技与人文的结合便能产生最佳效应，推动社会和事物可持续发展。这样才能使科技 更好的于人类。人文和科技是不可分割的。科技离不开人文关怀，若无人文关怀，任由 其发展，其后果是不堪设想的。人文离不开科技，没有科技人文就会空洞，甚至导致。 科技弥补人文的不足，给其以严密的思维、精确的立论、整套的技术。爱因斯坦在讲到人类 生的目标时曾说过： “这个目标就是通过内心不断努力摆脱的具有性的天性， 使人类变成和幸福的群体。”总之，我们提倡的因此人文应该是具有现代科学意识 的人文，我们提倡的科学应高度该是充满科技与人文一个高度人文关怀的科学精 神。科学人文一个也不能少。这样才有利于人类社会的可持续发展。 三、科技与人文的和谐发展 近代以来,科技与人文一直被人们视为两个不同的文化领域,科学象征着与秩序 ,它的 终极目标是为人所处的表面纷乱复杂的世界寻求合理的规律性解释,并努力使人能够理解和 掌握它们。而人文的内涵,追根究底是对人内心世界的关怀,人性的完善、和谐和全面是它的 目标,、平等、公平、和谐是它的最高理想。 事实上，科技与人文都有共同的追求。科技知识与人文知识呈现出的是相互交错、交相发 展的融合态势。科技和人文,本是天地和谐发展不可缺少的既相互区别 相互联结的两种,既不能厚此薄彼,也不能相互取代。在和谐发展蕴涵的和谐的旗帜 下,科技和人文被统一起来。事实上,在和谐导向下,没有纯粹的技术教育,也没 有纯粹的文化教育。在每一项科技和每一次科技进步中,甚至在每一项科技所导致 的灾难中,都有人文和科技这两者在相互作用 ;它们有的是互相促进 ,也有的是互相 制约,甚至互相。科技和人文的对立和颇,都将导致难以预料的后果。但人文就 不一定了。忽视人文素养与忽视科技素养同样是一种畸形发展。而今,在科技高速发展的黄 金时代,人文的提升显得迟缓的多。正像人们常说的那样,科学可以医治具体的疾患和创 伤,却解决不了中的惆怅 ;科学能够告诉我们如何有效地解决问题 ,却不能说明为什么要 解决这个问题。对于人生问题,如痛苦、焦虑、不幸以及欢乐、爱、幸福,这些都不可能以科 学的方式。 爱因斯坦就曾年轻的科学家们说:/我们切莫忘记,仅凭知识和技巧并不能 给人类的生活带来幸福和。 0[4]可见,一个对科学本质认识深刻的人是不可能只关心科学 而忽视人和社会的根本需要的。科技与人文关怀相辅相成,不可分割。科技离不开人文的关 怀,科技若无人文的关怀,任由其发展,其后果可能是不堪设想的。 科技不可能脱离正确的人文观点而健康地发展。 没有对人类的关怀、没有对生命的关 怀，科技很可能会给人类带来噩梦。另一方面，脱离科技的人文是无法正确认识日新月异的 现实世界， 也无法对现实进行客观和的判断， 因此也就无决伴随新科技发明而来的 的人类新问题，更无法指导人类发展的方向。 因此，科技与人文是不可分割的，是人类文明进步的基石。科技进步促使人文更健康、 更丰富，改变了人们的价值观、思维方式、生活方式和社会生产方式，有利于社会发展过程 化。正确的人文观念则激励人们超越、最求更高的人生境界，了人类前进的方 向。所以，想用其中的任何一种来代替另一种的想法是不切合实际的，因为这两者中的任何 一种都存在着局限性，这种局限性只有在另一种那里才能得到某种程度的克服 。 总而言之，科技和人文的互相交织、取长补短，形成了人类的现代文明。 厚科技薄人文的科技发展与厚人文薄科技的人文发展都会产生一系列 发展悖论。作为以心和、人和、天和为特征和指向的发展模式的和谐发展,是科技发展与人 文发展的天作之合。此种/三和 0 发展模式蕴涵着厚重的和谐。和谐发展内涵的和谐精 神,既包容了鲜明的科技,也囊括着厚重的人文。 因而,回归和谐,以和谐发展统领科技 发展和人文发展,走和谐发展之,已成为期望发展人类的必然选择。经由和谐发展之,方能 不断逼近天地和合共生的至高境界。
网友评论 ()条 查看