学术型培养方案6

　　体育学专业学术型硕士研究生培养方案（专业代码0403） 一、培养目标 培养我国社会主义建设事业需要的，适应面向现代化、面向世界、面向未来的德、智、 体全面发展的高层次专门人才。 具体要求是： 1、掌握马克思主义的基本原理，四项基本原则，热爱祖国，，品德优良， 学风严谨，具有实事求是、不断追求新知、勇于创造的科学，积极为社会主义建设服务。 2、具有较宽的体育专业知识面和本学科的基础理论、系统的专门知识和专项运动 技能；具有从事体育科学研究工作的能力。 3、较熟练地掌握一门外国语，具有较好的外语听说和科学论文写作能力，能比较熟练 地进行本学科外文文献的阅读，并能准确地撰写论文的外文摘要。 4、不断提高信息技术水平，熟练掌握计算机办公软件和教育技术以及与专业结合的应 用能力。 5、具有健康的体魄和健全的心理素质。 二、学习年限 学制3 年。提前完成培养方案的全部课程，符合学校有关要求者，可申请提前毕业， 但最短学习年限原则上不得少于2.5 年。硕士生在学制的基本年限内，未能完成全部学 业，可适当延长学习年限，但在校最长学习年限不得超过5 研究方向名称主要研究内容 （每方向字数在50 字以内） 研究生导师 体育社会学理论运用社会学、经济学等理论探讨体育运动对 社会整体及个人的影响和价值。 李、钟建伟 体育经营与管理掌握经营管理的基本理论、方法，通过对体 育产业部门经营单位主体行为的研究，来经 营管理的原则与途径。 体育跨文化比较研究 运用文化学研究方法，从文化的差异性视角， 研究不同区域体育文化发生、发展的特点和规律。 郑国华 体育教学理论与方法研究 利用教育学原理，结合当前教育教学中的最 新科研，研究和探讨当前国内外体育教学理 论与方法及在实践中运用；体育教师职前、职后 培养研究。 体育休闲娱乐研究国内外休闲体育发展趋势及个体参与休闲体 育的主客观因素与特点分析，休闲体育的组织与 管理及产业化推进。 运动生物化学探索体育运动影响下身体机能变化的规律； 采用运动生理生化方法，进行运动选材及身体机 能评定；制定运动处方，指导大众健身。 运动生理生化运用生理学、生物化学的实验方法，为全民 健身中的健康促进、竞技运动中的运动员选材、 训练等提供理论基础和科学依据。 运动医学与保健学习运用中医、心理调节、及技术， 处理运动性疲劳、运动性失眠、运动性疾病、运 动损伤以及激发运动员的运动潜能。掌握运动医学的基本理论知识及实验技能、运动医学教学和 科学研究方面的基本能力。 体育运动与心理健康 运用心理学的教育、科学和职业功能，为促 进、解释、保持和提高运动者心理健康水平进行 积极的理论与实践探索 10体育测量与评价 实验研究中的测量方法和技术(含实验设 计)，调查研究中的测量方法和技术(含问卷设 计)，以及对结果的评价方法和技术。 11运动与适应 采用运动生理生化、体育测量与评价 的方法和手段，探索运动员和各层次锻炼 人群对运动的适应、身体机能的评定、训 练和制定运动处方，为健康促进、科 学训练提供理论基础和科学依据。 田径教学训练理论与方法 1、以《田径运动高级教程》为主要教材，结 合当前田径教学、训练的最新科研，深入研 究和探讨田径教学、训练内在和本质的规律。 2、以《大学体育与健康》为主要教材，结合 学校体育、全民健身的国家战略重点，深入研究 和探讨健康教育新，把握体育教学、课外体 育活动、学校体育教学最新动态。 13体操教学训练理 论与方法 以《体操教程》为主要教材，结合当前体操 教学、训练的最新科研，深入研究和探讨体 操教学、训练内在和本质的规律。 14篮球教学训练理 论与方法 运用多学科多视角、度综合诊断与评价 篮球专项技术教学训练中的重点、难点问题，改 进技术动作质量，分析技术动作运动学特征，建 立教学训练效果评价体系，指导科学教学、训练。 15排球教学训练理 论与方法 以《排球教程》为主要教材，青少年排球训 练教学大纲为辅，深入探讨我国青少年排球教学、 训练理论与方法。 16足球教学训练理 论与方法 运用多学科基础理论，指导学生对足球运动 技战术及身体、心理等方面的教学与训练等方面 进行理论研究和实践探索。 朱桂林、虞 17网球教学训练理 论与方法 运用计算机图像图形技术、数理统计原理方 法、综合诊断与评价各专项运动技术的运用效果。 18乒乓球教学训练 理论与方法 以《乒乓球运动教程》为依据。以乒乓球的 发展方向及演变为研究指导思想，对乒乓球的教 学与训练进行较深入探索。 19羽毛球教学训练 理论与方法 在学习掌握羽毛球基本技术及理论同时，解 决教学训练中的重点、难点问题；建立教学训练 效果的评价与反馈机制，使教学训练更加系统化 和科学化，从而构建科学合理的评价体系。 20体育信息化 运用信息技术，通过软、硬件设备，对运动 技术视频等进行处理，对获得的时间和空间特征 数据进行二维、三维解析；其它信息技术与体育 结合的研究。 21武术教学训练理 论与方法 不同角度研究武术运动与社会、历史、、 经济、教、民俗等的相互关系，探索武术运动 人才培养模式，提高学生武术理论及实践水平。 22舞龙舞狮训练理 从不同角度研究龙狮运动与社会、历史、政 论与方、经济、教、民俗等的相互关系，探索龙狮 运动人才培养模式，使龙狮运动的体育化功能得 到加强，理论研究得到提升。 23 民俗体育研究 了解国内外最新研究和不同学术观点。 研究探讨民俗的社会构成，本质及其与体育、文 化发展的相互关系。掌握民俗体育的基本概念、 民俗体育的方。 24民族民间体育理 论与方法 着重介绍我国民族民间体育竞赛和健身娱乐 项目的基本技术与战术、教学与训练方法、竞赛 基本规则与裁判方法。 25体育健身原理与 方法 运用体育学、运动生理学等有关学科， 分析体育健身锻炼活动的理论基础、规律和原则， 掌握体育健身活动的内容、手段、方法。 饶永辉 四、培养方式和培养计划 采取系统理论学习、强化实践教学和科学研究相结合的培养方式。 （一）实行导师负责与导师组集体培养相结合的培养方式。导师主要负责硕士生的业务 指导和思想教育，并注重发挥导师组集体智慧，不断拓宽硕士研究生的学术视野。 （二）硕士生在入学后的三个月内（最迟在第一学期末）经师生互选，确定导师，互选 未成功的硕士生由导师组分配导师。导师应对所带硕士生的情况进行全面的了解，包括掌握 硕士生的基本情况和对运动技术和技能进行诊断。根据本学科培养方案和硕士生本人的具体 情况确定研究方向与制订培养计划，科负责人审定后报学院和研究生院备案。 （三）课程学习与科学研究相结合。注重课程学习，夯实学科基础，通过课程学习使硕 士生掌握学科专业知识和前沿动态。采用研讨班、专题式、式等多种教学方法，把课堂 讲授、交流研讨、案例分析等有机结合起来，充分调动硕士生的积极性、主动性和创造性， 注重研究生创新能力的培养。 （四）有计划地聘请国内外专家来学院授课，或派出硕士生到其他名牌高校或科研院所 修读部分课程。逐步实现与国内外著名高校和科研院所联合培养研究生。 （五）为了弥补按学科开设的基础课、专业课和导师研究方向的缝隙，学院各学科 《学科研究进展》课程50%的课时按一级方向开设，50%的课时按二级方向开设，任课教师 由全体导师以形式开出。 （六）教师在课程教学时，要突出介绍本学科的基本理论、基本观点、最新研究和 进展。同时还应注重学科交叉，运用其它学科先进的研究方法对本专业的问题进行研究，以 提高硕士生科研水平和论文质量。 （七）导师应积极申报高等级课题，引导硕士生选择学科前沿领域课题和对国家发展有 重要应用价值的课题进行研究。突出学位论文的创新性、先进性、科学性和研究性，注重培 养研究生进行科学研究的能力。每位硕士生都必须参与导师的科研课题，使硕士生在参 与科研课题研究中学习，在学习中研究，努力提高硕士生分析问题和解决问题的能力、研究 能力和创新能力。 （八）导师应把教学实践纳入教学计划安排，其内容可以是担任本科课程若干章节讲授， 协助导师指导本科生的论文设计工作，协助主讲教师批改作业，答疑解难，或习题课讲授， 指导试验设计、实验报告，或组织课堂讨论，深入运动队进行实习以及临床医学实习等与本 专业相关的教学实践。 （九）研究生应积极参加教学、训练实践活动，掌握技能，注重培养实践应用能力。采 取敦促研究生参加课余训练活动、参与导师课堂教学、开设实践技能课等方式大力提高研究 生技能应用水平。 （十）研究生必须参加学校和学院组织的学习、形势教育和学术活动，参加社会公 益活动和劳动，参加校、院和研究生学院组织的其它活动。 五、课程设置与学分要求 （一）课程设置与学分（见附件一） （二）补修课程与专业技能选修课程 为了培养质量，跨专业入学和以同等学力入学的硕士研究生需补修与本专业相关的 大学本科的主干课程不少于2 门。补修课程由导师根据硕士生的具体情况，安排他们插入本 科班级随堂上课，学习要求和考核同本科生。考核应取得合格以上成绩，补修课程不计学分。 为提高研究生运动技能，开设包括田径、体操、篮球、排球、足球、武术、散打、跆拳 道、体育舞蹈、健美操在内等技能选修课，每名学生选修1-2 门。选修课程由导师根据硕士 生的具体情况进行选修，四个二级学科可以打通选修。考核应取得合格以上成绩，技能选修 课程计学分。 （三）研究生应修满34 学分。其中学位课程不少于26 学分，非学位课程不少于6 学分， 实践环节2 学分（其中学术活动1 学分，实践活动1 学分）。 （四）课程考核 课程考核采用考试和考查两种形式，注重过程考核，重视对研究生运用专业理论解决实 际问题能力的考核。学位课程采用考试形式，非学位课程采用考查形式。学位课程75 分制）以上为合格。非学位课程60分以上为合格。 六、实践环节 实践环节主要包括学术活动和实践活动两部分。 （一）学术活动（1 学分） “学术活动”是研究生教育的重要环节。为了拓宽研究生的视野，促进研究生主动关心 和了解学科前沿的进展，硕士生在校期间应积极主动地参加校内外本学科专业或其他相关专 业的各种学术活动。凡在校内举办的各级学术活动，相关专业的研究生均应参加。凡校外学 术组织和省、部、国家有关部门、单位及国际学术团体组织的各种学术活动，可根据实际情 况，积极参加。在读期间，硕士研究生应听取不少于5 场高水平学术；公开主讲不少于 次有关文献阅读、学术研究等内容的学术报告。各学位点根据学科自身特点合理安排学术活动的时间和形式。学术活动占1 学分，根据学生参加学术活动的考勤和学生主讲的学术报 告质量进行考核，考核成绩采用五级分制评定，考核成绩由导师、学院综合评定。 （二）实践活动（1 学分） 硕士生必须参加教学实践、科研实践与社会实践等活动。教学实践是体现我校师范特色， 培养提高硕士生的教学能力、组织表达能力和检验研究生学习效果的重要手段。教学实践的 形式包括课堂讲授、批改作业、指导实验、答疑解难等。教学实践由导师根据具体情况安排， 时间从第3 学期开始，可集中也可分散进行。科研实践是锻炼硕士生开展科学研究的必要途 径，其形式包括参与导师课题研究、完成自主申报科研课题及参与人才培养和学科研究 研究项目等。科研实践由导师根据具体情况尽早安排，以培养硕士生研究意识和能力。 社会实践的形式可以是社会调查、技术推广、咨询、科技开发及公益劳动等，导师应结合不 同方向培养特点，以及研究生院和体院的工作安排，适时安排硕士生的社会实践活动。考核 成绩采用五级分制评定，导师依据研究生参与实践活动的实际情况进行考核。 七、科研能力的培养 （一）在培养硕士生科研能力的过程中，导师尽早安排他们进入有关课题的研究，以推 动有关专业课程的学习和进一步加深与拓宽硕士生的理论和知识面。 （二）硕士生应积极参加各种学术交流活动，各二级学科和导师要尽力创造国内外学术 交流的条件。硕士生在学期间必须参加和聆听有关学术报告不少于5 次，在学术会议作学术 报告或面向本科生做学术报告不少于2 （三）硕士生在校期间，必须以江西师范大学为第一署名单位，至少公开发表与本专业相关的学术论文1 篇（第一作者或导师为第一作者、学生为第二作者）；未完成者不得授予 硕士学位。 八、学位论文 学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究训练，培养研究 生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的重要环节。 （一）论文开题报告 研究生在导师指导下于第三学期结束前确定学位论文题目，提交撰写论文的工作计划， 向导师组作开题报告（跨学科的研究选题，开题时应聘请相关学科专家），经导师组讨论认 为选题合适、计划切实可行，才能正式开展论文工作。研究生在开题前，应完成与题目相关 的有较大信息量的文献综述。论文选题要具有一定的理论和现实意义，要有一定的新见解。 （二）论文进展报告和中期检查 第四学期硕士生开始按开题报告的研究进程进行科学研究。在撰写论文过程中，硕士生 应定期向导师作研究进展报告，并在导师的指导下不断完善论文。各二级学科应定期组织论 文中期检查。 （三）论文评阅与答辩 硕士学位论文应在导师指导下由研究生完成，并在导师认可签字后送专家评阅和答 辩。论文评阅与答辩的具体要求详见《江西师范大学硕士研究生学位论文评审实施细则》和 《江西师范大学学位授予工作细则》。 九、毕业与学位授予 硕士研究生在学校的学习年限内完成课程学习，修满的学分，通过思想品德考 核、学位论文答辩，符合毕业要求，准予毕业；符合《中华人民国学位条例》有关， 达到我校学位授予标准，校学位评定委员会审核和表决，授予硕士学位。 附件一： 体育人文社会学专业研究生课程设置与教学计划表 课程 类别 课程编 课程名称学分 学时 开课 学期 任课 教师 002 公共英语 学校统一安排9992009 中国特色社会主义理论与实践研究 学校统一安排9992011 自然概论 学校统一安排0102001 专业英语 0102003运动生理学专题 0102004运动心理学专题 0102053体育统计学原理 0102007体育人文社会科学研究进展(每生必修） 导师组0102157 体育与社会发展（方向一必修） 李、钟建伟0102158 体育经营与管理（方向二必修） 0102159体育跨文化比较研究（方向三必修） 郑国华0102160 体育教学理论与方法研究（方向四必修） 0102161体育休闲娱乐研究（方向五必修） 0102078社会学概论（每生必修） 0102060体育经济学（每生必修） 0102079民俗学原理 0102059奥林匹克学专题 0102084体育哲学原理 然0102085 体育行政管理学 0102095羽毛球项目技能实践与应用 邓朝晖0102112 网球项目技能实践与应用 学术活动参加学术或学术研讨不少于 学院、导师安排实践活动 教学实践、科研实践和社会实践 备注：方向一：体育与社会发展 方向二：体育经营与管理 方向三：体育跨文化比较研究 方向四：体育教学理论与方法研究 方向五：体育休闲娱乐研究 附件二： 运动人体科学专业研究生课程设置与教学计划表 课程 类别 课程编 课程名称学分 学时 开课 学期 任课 教师 002 公共英语 学校统一安排9992009 中国特色社会主义理论与实践研究 学校统一安排9992011 自然概论 学校统一安排0102001 专业英语 0102003运动生理学专题 0102004运动心理学专题 0102053体育统计学原理 0102110运动人体科学研究进展（每生必修） 导师组0102162 运动、心理与免疫（方向一必修） 0102163运动生理生化（方向二必修） 0102164运动医学与保健（方向三必修） 0102165体育运动与心理健康（方向四必修） 0102166体育测量与评价（方向五必修） 0102178体适能（方向六必修） 0102063运动生物化学（每生必修） 0102167运动医学理论与实践（每生必修） 0102182运动技术分析方法 0102067健康心理学 0102169运动员机能评定方法 0102054运动生物力学 0102170体育实验应用及管理 0102113篮球项目技能实践与应用 冯洪、李0102114 乒乓球项目技能实践与应用 学术活动参加学术或学术研讨不少于 学院、导师安排实践活动 教学实践、科研实践和社会实践 备注：方向一：运动生物化学 方向二：运动生理生化 方向三：运动医学与保健 方向四：体育运动与心理健康 方向五：体育测量与评价 方向六：运动员选材与训练 附件三： 体育教育训练学专业研究生课程设置与教学计划表 课程 类别 课程编 课程名称学分 学时 开课 学期 任课 教师 002 公共英语 学校统一安排9992009 中国特色社会主义理论与实践研究 学校统一安排9992011 自然概论 学校统一安排0102001 专业英语 0102003运动生理学专题 0102004运动心理学专题 0102053体育统计学原理 0102008体育教育训练科学研究进展（每生必修） 导师组0102171 田径教学训练理论与方法（方向一必修） 0102172体操教学训练理论与方法（方向二必修） 0102173篮球教学训练理论与方法（方向三必修） 0102174排球教学训练理论与方法（方向四必修） 0102175足球教学训练理论与方法（方向五必修） 0102176网球教学训练理论与方法（方向六必修） 0102177乒乓球教学训练理论与方法（方向七必修） 0102168羽毛球教学训练理论与方法（方向八必修） 邓朝晖0102111 体育信息化（方向九必修） 0102180运动训练学原理（每生必修） 朱桂林0102062 运动选材理论与方法（每生必修） 0102182运动技术分析方法 0102181运动生物力学专题 0102188体能训练原理与方法 0102169运动员机能评定方法 0102071体育赛事学 0102144足球项目技能实践与应用 虞勇、朱桂林0102143 排球项目技能实践与应用 学术活动参加学术或学术研讨不少于 学院、导师安排实践活动 教学实践、科研实践和社会实践 备注：方向一：田径教学训练理论与方法 方向四：排球教学训练理论与方法 方向七：乒乓球教学训练理论与方法 方向二：体操教学训练理论与方法 方向五：足球教学训练理论与方法 方向八：羽毛球教学训练理论与方法 方向三：篮球教学训练理论与方法 方向六：网球教学训练理论与方法 方向九：体育信息化 附件四： 民族传统体育专业研究生课程设置与教学计划表 课程 类别 课程编 课程名称学分 学时 开课 学期 任课 教师 002 公共英语 学校统一安排9992009 中国特色社会主义理论与实践研究 学校统一安排9992011 自然概论 学校统一安排0102001 专业英语 0102003运动生理学专题 0102004运动心理学专题 0102053体育统计学原理 0102010民族传统体育科学研究进展（每生必修） 导师组0102183 武术教学训练理论与方法（方向一必修） 0102184舞龙舞狮训练理论与方法（方向二必修） 0102185民族民间体育理论与方法（方向三必修） 0102190民俗体育研究（方向四必修） 0102179体育健身原理与方法（方向五必修） 饶永辉0102093 武术典籍选读（每生必修） 0102186民族传统体育概论（每生必修） 0102089中国武术通论 0102090太极拳理论与实践 0102187东健身理论与实践 0102091体育文化比较 0102031操舞项目技能实践与应用 0102189武术项目技能实践与应用 学术活动参加学术或学术研讨不少于 学院、导师安排实践活动 教学实践、科研实践和社会实践 备注：方向一：武术教学训练理论与方法 方向二：舞龙舞狮训练理论与方法 方向三：民族民间体育理论与方法 方向四：民俗体育研究 方向五：体育健身原理与方法 附件五： 体育专业学术型硕士研究生课程简介 课程编号：0102001 课程名称：专业英语 英文译名：English GraduateStudents Sports)课程类别：公共必修课 时：18开课单位：体育学院 任课教师及职称：余联 副教授 教学内容及要求： 本课程教学旨主要侧重于努力培养和提高体育类学术型硕士研究生的体育科技英语 阅读和英译汉的能力。通过对该课程的学习，使学生初步了解体育科学分类的英语术语；掌 握体育科学论文英文题目、内容摘要和关键词的撰写；初步养成经常阅读各种英文体育资料 的良好习惯；运用英语这一工具掌握更多的体育知识，提高自己的英语水平。 教材及参考书目： 【1】自选教材 【2】奥林匹克委员会网站：【3】人体运动科学网站:课程编号：0102003 课程名称：运动生理学专题 英文译名：Exercise Physiology 课程类别：专业基础课 时：54开课单位：体育学院 任课教师及职称：教授 教学内容及要求： 教学内容： 运动生理学是体育科学基础学科之一,是人体生理学的一个分支。研究人体在体育活动 和运动训练影响下结构和机能的变化,研究人体在运动研究人体在运动过程中机能变化的规 律，以及形成和发展运动技能的生理学规律，探讨人体运动能力发展和完善的生理学机理， 论证并确立科学的训练制度和训练方法。主要内容包括：运动生理学原理和运动生理学原理 在竞技体育和大众健身中的应用。 要求: 1、理解掌握体育运动影响下身体机能变化的生理原理、机制。 2、能够采用运动生理方法，进行运动选材及身体机能评定。 3、掌握运动能力的生理学测定与评价方法。 4、能够运用运动生理学原理，制定运动处方，指导大众健身。 5、使用英文原版教材为主，要求具备基本的英文阅读能力。 主要教材及参考书目（文献）： Per-Olofstrand, Kre Rodahl. Textbook workphysiology: physiological bases McGrawHillCompanies, 2002. Fox.Human Physiology,Eighth Edition. McGrawHillCompanies, 2003. 朱大年主编.生理学（第六版）.人民卫生出版社,2010 年版。 田野主编.运动生理学高级教程.高等教育出版社,2003. 课程编号：0102004 课程名称：运动心理学专题 英文译名：Special Topic SportsPsychology 课程类别：专业基础课 时：54开课单位：体育学院 任课教师及职称：殷晓旺教授 教学内容及要求： 本课程侧重从体育活动动机、与焦虑、体育活动中的行为改变、运动与等方面， 介绍体育运动心理学研究领域的最新理论与研究。通过对当前运动心理学各有关内容的 研究进展、案例分析与文献导读的教学，深入了解并掌握体育运动心理学的研究过程和方法。 要求学生根据运动心理学有关专题内容，阅读相关资料，并结合自身体育运动实践经验积极 参与课堂讨论，注重培养研究生的“学以致用”能力。 教材及参考书目： 【1】季浏，张力为，姚家新，体育运动心理学导论，体育大学出版社，2007 【2】理查德、考克斯著（美），张力为等译，运动心理学--概念与运用，大学出版社， 2003 【3】ArnoldLeUnes JackR.Nation/著，姚家新等译，运动心理学导论，陕西师范大学 出版社，2005 【4】张力为、任未多，体育运动心理学研究进展，高教体育出版社，2002课程编号：0102007 课程名称：体育人文社会科学研究进展 英文译名：Current Research DevelopmentTrend PhysicalEducation 课程类别：专业基础课 时：54开课单位：体育学院 任课教师及职称：罗林教授 教学内容及要求： 本课程运用历史唯物主义观点建立体育人文社会科学的整体概念，解释体育的人文与社 会现象，主要介绍体育人文社会科学的主要分支学科，并立足于我国的基本国情，寻求适合 中国体育与发展的基本观点。要求学生阅读相关资料，深入了解与掌握体育人文社会科 学的主要分支，以案例的形式引导学生结合自身的兴趣，积极参与课堂讨论，使学生深入了 解体育人文社会科学的发展。 教材及参考书目： 【1】卢元镇，体育人文社会科学概论高级教程，高等教育出版社，2003 课程编号：0102008课程名称：体育教育训练科学研究进展 英文译名： 课程类别：专业基础课 时：54开课单位：体育学院 任课教师及职称：导师组 教学内容及要求： 为了让研究生了解体育教育训练学科学研究的最新进展，弥补方向开设的缝隙，本 课程以体育教育训练学二级方向导师轮流的形式开设课程。由于科学研究最新进展是动 态的，任何最新的科研都是先于教材的，固定的教材内容陈旧，同时对教学的内容和形 式会产生效应等。因此，本课程将不依任何现有或自编教材为蓝本进行授课。每位教授 授课主要就其研究方向的相关领域，根据当年、当月国内外的最新研究，有些甚至是学 者间非正式的交流或设想等，经综合加工后，在课堂上向学生介绍或提出讨论。本课程自开 设以来，先后有十多位教授承担过此课程教学。教学时，老师们结合教育技术进行讲授、组 织讨论和思维拓展，受到了同学们的高度评价。 教材及参考书目： 教师队伍： 教授电话： 教授电话： 教授电话： 朱桂林 教授 电话： 教授电话： 教授电话： 教授电话： 教授电话： 教授电话： 教授电话： 教授电话： 教授电话： 刘建平 教授 电话： 饶永辉 教授 电话： 副教授电话： 副教授电话： 副教授电话： 邓朝晖 副教授 电线 课程名称:操舞项目技能实践与应用 课程类别:专业补修课 学分:2 学时:36 开课单位:体育学院 任课教师及职称:秦丽萍 王燕副教授 教学内容及要求： 操舞项目包括体育舞蹈、健美操及目前较流行的全健排舞。本课程通过教学使学生具有 合格学校体育教师所必备的教学能力和组织能力，并具有运用操舞手段在全民健身中指导进 行终身体育锻炼的能力，使之适应21 世纪社会发展的需要。在教学中注重培养学生的自学 能力、实践能力、创造能力和审美能力，培养学生热爱祖国、热爱教师职业，能吃苦耐劳， 团结协作，互帮互学的优良品质和作风，把教书育人贯彻始终。 课程编号：0102053 课程名称：体育统计学原理 英文译名： Sports Statistics 课程类别：专业基础课 时：54开课单位：体育学院 任课教师及职称：丁伟祥副教授 教学内容及要求： 体育统计学是运用数理统计的原理和方法对体育领域里各种随机现象规律进行研究的 一门基础应用学科。课程主要包括常用统计方法和多元统计方法,以及如何运用SPSS 软件计 算、分析数据资料。要求学生比较熟练地掌握数据处理的方法和技巧,并注重培养学生的“学 以致用”能力。 教材及参考书目： 【1】祈国鹰：《体育统计应用案例》，体育大学出版社，2005 年版 【2】郑凯：《体育应用统计基础》，沈阳出版社，2004 年版 【3】张文彤：《SPSS 实用教程》，邮电出版社，2002 年版 课程编号：0102054 课程名称：运动生物力学(专题) 课程类别：专业选修课 学分：2 总学时：36 任课教师：丁伟祥 教学目的及要求： 运动生物力学是一门新兴的边缘性科学，是研究体育运动中人体机械运动规律的科学。 它以力学、解剖学、生理学和体育各专项技术理论为基础，研究人体运动器官、系统的力学 特性和体育动作技术的一般规律，内在联系并直接为体育运动实践服务。课程主要包括 人体运动模型，动作结构，动作系统，静力性，动力性体育动作特点，牛顿运动定律等在体 育运动中的应用。介绍国内外运动生物力学教材的现状，为专业研究生将来从事高层次体育 基础理论教学和科研奠定基础。 参考书目(文献)： 1．体育院系通用教材.运动生物力学.人民体育出版社，1990 等编著.运动生物力学.体育学院出版社，19913．运动生物力学编写组.运动生物力学第二版.高等教育出版社，2000 课程编号：0102059课程名称：奥林匹克学专题 英文译名： 课程类别：专业选修课 时：18开课单位：体育学院 任课教师及职称：涂传飞教授、张军献副教授 教学内容及要求： 奥林匹克运动是在奥林匹克主义指导下，以体育运动和四年一度的奥林匹克庆典为主要 活动内容，促进人的生理、心理和社会全面发展，沟通人民之间的相互了解，在全 世界普及奥林匹克主义，世界和平的国际社会运动。奥林匹克运动包括以奥林匹克主义 为核心的思想体系，以国际奥委会、国际单项体育联合会和或地区奥委会三大支柱为骨 干的组织结构体系和以奥运会为周期的活动内容体系。 本专题从社会学视角出发，全面而详尽地剖析了奥林匹克运动，给国内读者提供了一个 审视奥林匹克运动的全新理论框架。对于我们最为关心的有关奥运会的种种热点话题，如奥 林匹克运动中的与民族主义问题、奥运会的经济和财政、对奥运会的作用、滥 用兴奋剂和贪受贿以及女性与奥林匹克运动等，本书均给出了详细的事实依据和理论支撑。 教材及参考书目： 【1】顾拜旦.奥林匹克理想[M].：奥林匹克出版社，1993 【2】Allen Guttmann. From Ritual ModernSports [M].New York: Columbia University Press, 1978. 【3】John Macaloon. GreatSymbol Chicago:University Chicago,1981 【4】David Young. ModernOlympics: JohnsHopkins University Press, 2002 【5】乔治•维加雷洛.从古老的游戏到体育表演：一个的诞生[M].：中国人民大学 出版社 【6】Lamartine Da Costa. Olympism Mller(ed.) Coubertin OlympismQuestions FutureGermany: Schors Niederhansen, 1998. 伯里.新编剑桥世界近代史——欧洲的顶峰（第10 卷）[M].：中国 社会科学出版社，1999. 课程编号：0102060 课程名称：体育经济学 英文译名： 课程类别：专业核心课 时：18开课单位：体育学院 任课教师及职称：徐国根副教授 教学内容及要求： 体育经济学是现代社会体育发展与经济学发展相结合的产物，其研究对象是体育与经济 的关系以及体育领域的经济现象、经济活动的本质、特点及其发展变化的规律。通过学习体 育经济学，了解经济领域的基本知识，使学生能够正确认识体育在国民经济中的地位和作用。 依据马克思主义经济学、现代经济学、产业经济学以及社会主义市场经济的理论、

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