温州医科大学用人文情怀教育学生

　　温商网讯（通讯员 林文诗）12月17日是温州医科大学第二临床医学院2017级临床5+3班、儿科5+3班的学生上思政课的日子，教室里却空无一人；在温医大附属第二医院的门诊部和病房部，一群医学生却在忙着。原来这一堂思政课开在了医院里。

　　2017年级临床5+3班的阮蒙佳一上午都在医院门诊大厅里忙活。中午正准备休息的时候，她遇到一个崴了脚的阿婆。于是，小姑娘放弃自己休息的时间，跑前跑后地帮阿婆填挂号单、缴费、买拐杖，还仔细把医生说的注意事项摘记在小纸条代给阿婆。阿婆很，趁小姑娘不注意，在小店里买小笼包塞到她手里，还大声地把这个事情讲给店里的人听。

　　“能得到患者的信任，是我最开心的地方，一个早起的早晨，却有满满的收获。”蒙佳的QQ空间留下了这样的感想。

　　在第二临床医学院就医体验模块中，每一个参加课程的学生都要至少当一回全程导医，为患者提供从挂号、候诊、检查、取药等流程的服务。通过这样的机会，让学生体会患者的不易，更易于培养这些未来的医生关爱患者的情怀和意识。

　　实践课不仅是“走出去”，还需要“静下来”。课程设计医学人文经典书籍和观看经典影视作品，并根据不同年级分别推荐。在完成阅读和赏析后，学生们还需要写下自己的感受，组织彼此分享阅读或观看感受。在思政课实践课上阅读经典，在经典中观生命历程，深刻解读医学现象，进而培养学生的人文素质与情怀。

　　温州医科大学第二临床医学院在全校推行大学生思政教育实践课，针对医疗岗位的职业要求，特别是人文素质、人际沟通、奉献等意识，学院共开设就医体验、血液银行、生命相髓、医学人文经典等8个模块开展，学生在大一至大三期间须完成4个模块，以完成思政课程的2个学分。“后的实践课让枯燥乏味、单一授课的传统思想课堂模式向多元化、多向化的实践课堂发生转变，让学生不再拘泥于课堂，实践。”第二临床医学院党委副陈先建介绍说。

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